在开始这个讲座之前，我们先来看一个今年两会的提案。范谊，全国人大代表、宁波大学外语学院院长。他在人大会议上提交了多项议案和建议，其中引起最大反响的是《关于废止除高考，创新高校招生制度的建议》。在他看来，“现行高招制度已失败。高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向。” 
    且不管他的提案在目前是否可行，但是这充分证明了，大家已经开始对目前的教育方式有了质疑。有质疑，就一定会有发展。
    在20世纪20年代,受美国视听教育运动的影响,我国教育界也尝试利用电影,幻灯等媒体作为教学工具。到今年，现代教育技术已经在我国发展了整整70年。她在教育观念、教师地位、教学方式方法等方面对教育都产生了无比深刻的影响。她不但是一个新的、比原来丰富的获取知识的途径和手段，还更是一种全新教育观念。随着信息技术的发展，可用的资源和工具也越来越多，并仍旧在不断的探索中发展着。下面我们主要探讨一下博客在当前教育中的运用。
    博客这个东西，大家应该不会太陌生。2001年9月11日，世贸大楼遭遇恐怖袭击，博客成为重要信息和灾难亲身体验的重要来源。从此，博客正式步入主流社会的视野。随着这两年WEB2.0时代的到来，家庭电脑的普及，博客也已经深入到了我们日常生活中来。上到八十老太，下至五岁小孩，都可以亲自或者在别人的帮助下建立自己的博客，在上面海阔天空，记录心情，发表言论。
    有专家说：“作为一种新的媒体现象，博客的影响力有可能超越传统媒体；作为专业领域的知识传播模式，博客将成为该领域最具影响力的人物之一；作为一种社会交流工具，博客将超越E-mail、BBS、ICQ（IM），成为人们之间更重要的沟通和交流方式。”
    那么这么好的东西，我们当然不能放过，一定要让他为我们教育所用。博客强调的是积累。可以作为个人学习过程和思考过程按时间顺序记录的工具，展示着个人连续的、系统的成长过程。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长 ＝ 经验十反思。通过博客，教师可以对日常事件进行记录和反思，从积累中逐步构建自己的知识体系、促进自身学习。博客还是一个深度交流沟通的平台，教师们可以共享学习体验、教学经验，还可以得到适时的评价，同时可以把所有教学内容发布到博客中来，和学生在课余时间可以更轻便的交流。老师们建立了自己的博客，在人际互动、地域互动、家校互动中的也可以发挥着重要的作用。
    本着这样的思想，在2006年底，在学校领导的支持，以及电教中心全体成员的努力下，我们终于建成了我们自己的博客网站，为我们学校的教育教学服务。

       

   下面我就给大家说一下我们学校博客的具体使用方法。下面想听的只好来听我的讲座了，时间为下周某个时间。呵呵，已经有一百九十九个听众了，还差你一个哦…………