学生博文心得：虽然有些还是不太明白,但是先把这程序背下来了,相信会慢慢懂得。

　　我的答复：本周表现出色！希望你所说 “把程序背下来”不是我理解的死记硬背，而是成块的看，关键的语法点和原理能与课堂讲的、书上写的对应得上。

　　学生表现出的是一种在突破中希望改变的精神，没有巧劲用笨力，这种精神咱要有。

　　背的方法不止一种，活看活背是关键，背出鲜活的知识来。

　　有同学谈起，是否要理解程序？当解理解是好的，但不要图一时就达到所谓“理解透”，不大可能，这样做思想负担太重。

　　做出来了，甚至是看完别人的才做出来，品品味道即可。放一放，再拿出来品味。这般折腾，实际将理解的任务交给了神奇的右脑，而不是苦心竭虑地用左脑去记。

　　如此几次，不背而记，重复中理解。

　　什么时候没有想到是在背程序，但是面临任务时，思路自然来，那就是学“到”了。

　　会有这一时刻的。