分享程序员开发的那些事...
更新时间：2022-10-02 08:51:55
????作者：你我皆为凡人
????名言警句：时间不会为任何人停留,而事物与人,无时不刻也在变化着。每一个人,也都在不停向前！
????觉得博主文章写的不错的话，希望大家三连（✌关注，✌点赞，✌评论），多多支持一下！！
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内容超详细！！手把手教你如何去解析编程！如果你能听懂C语言，但是一上手就不会了，听完我讲解的题目后，相信你的写代码能力会逐步上升，战胜对编程的恐惧！
提示：以下是本篇文章正文内容，下面案例可供参考
????描述
KiKi想判断输入的字符是不是字母，请帮他编程实现。
????输入描述：
多组输入，每一行输入一个字符。
????输出描述：
针对每组输入，输出单独占一行，判断输入字符是否为字母，输出内容详见输出样例。
????示例1
输入：
A
6
输出：
A is an alphabet.
6 is not an alphabet.
????解析：
????1,多组输入，要求输入字符，字符可以用getchar接收，也可以用scanf，注意，因为是循环，而每次的\n也是字符，要处理掉\n，所以在%c后加一个\n
????2，分析一下题，需要的条件
????1，因为是字符，可以用大于a和A，小于z和Z来判断是不是字母
????2，也可以使用C语言中库函数，isalpha（），用来判断一个数是不是字母，如果是返回非0，如果不是返回0
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int ch = 0; while(scanf("%c\n",&ch) !=EOF) { if((ch>='a' && ch<='z') || (ch>='A' && ch<='Z')) { printf("%c is an alphabet.\n",ch); } else { printf("%c is not an alphabet.\n",ch); } } return 0; }
#include<stdio.h> #include<ctype.h> int main() { int ch = 0; while(scanf("%c\n",&ch) !=EOF) { if(isalpha(ch)) { printf("%c is an alphabet.\n",ch); } else { printf("%c is not an alphabet.\n",ch); } } return 0; }
????描述
KiKi想完成字母大小写转换，有一个字符，判断它是否为大写字母，如果是，将它转换成小写字母；反之则转换为大写字母。
????输入描述：
多组输入，每一行输入一个字母。
????输出描述：
针对每组输入，输出单独占一行，输出字母的对应形式。
????示例1
输入：
a
A
Z
输出：
A
a
z
????解析：
????1,多组输入，要求输入字符，字符可以用getchar接收，也可以用scanf，注意，因为是循环，而每次的\n也是字符，要处理掉\n，所以在%c后加一个\n
????2，分析一下题，需要的条件
????1，要转换字母的大小写，这时候需要了解字符的ASCII值为多少 大写A的ASCII是65，小写的a的ASCII是97，中间相差32，所以用这个来转换大小写 加减32，然后判断条件
????2，可以使用库函数，isupper，判断字母是不是大写，islower，判断字母是不是小写，toupper，把小写字母转换成大写字母，tolower，把大写字母转换成小写字母
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int ch = 0; while(~scanf("%c\n",&ch)) { if(ch>='A' && ch<='Z') { printf("%c\n",ch+32); } else if(ch>='a' && ch<='z') { printf("%c\n",ch-32); } } return 0; }
#include<stdio.h> #include<ctype.h> int main() { int ch = 0; while(~scanf("%c\n",&ch)) { if(isupper(ch)) { printf("%c\n",tolower(ch)); } else if(islower(ch)) { printf("%c\n",toupper(ch)); } } return 0; }
????描述
KiKi最近学习了信号与系统课程，这门课里有一个非常有趣的函数，单位阶跃函数，其中一种定义方式为：
现在试求单位冲激函数在时域t上的值。
????输入描述：
题目有多组输入数据，每一行输入一个t(-1000<t<1000)表示函数的时域t。
????输出描述：
输出函数的值并换行。
????示例1
输入：
11
0
-11
输出：
1
0.5
0
????解析：
????1,多组输入
????2，条件判断，大于等于小于0，直接输出就好
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int t = 0; while(scanf("%d",&t) != EOF) { if(t>0) { printf("1\n"); }else if(t==0) { printf("0.5\n"); }else { printf("0\n"); } } return 0; }
????描述
KiKi想知道已经给出的三条边a，b，c能否构成三角形，如果能构成三角形，判断三角形的类型（等边三角形、等腰三角形或普通三角形）。
????输入描述：
题目有多组输入数据，每一行输入三个a，b，c(0<a,b,c<1000)，作为三角形的三个边，用空格分隔。
????输出描述：
针对每组输入数据，输出占一行，如果能构成三角形，等边三角形则输出“Equilateral triangle!”，等腰三角形则输出“Isosceles triangle!”，其余的三角形则输出“Ordinary triangle!”，反之输出“Not a triangle!”。
????示例1
输入：
2 3 2
3 3 3
输出：
Isosceles triangle!
Equilateral triangle!
????解析：
????1,定义三条边然后多组输入
????2，分析一下题，需要的条件
????1，首先先判断三条边能不能构成三角形，而构成三角形需要任意两条边之和大于第三边，如果是的话继续判断是什么三角形，不是的话输出不是三角形
????2，判断如果是三角形的条件，等边三角形需要三边相等，等腰需要两条边相等，但是不能等于第三边，剩下的则是普通三角形然后输出
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int a = 0; int b = 0; int c = 0; while(scanf("%d %d %d",&a,&b,&c) != EOF) { if((a+b>c) && (a+c>b) && (b+c>a)) { if((a==b && a==c)) { printf("Equilateral triangle!\n"); }else if((a==b && a!=c) || (a==c && a!=b) || (b==c && b!=a)) { printf("Isosceles triangle!\n"); }else { printf("Ordinary triangle!\n"); } } else { printf("Not a triangle!\n"); } } return 0; }
????描述
在计算BMI（BodyMassIndex ，身体质量指数）的案例基础上，判断人体胖瘦程度。BMI中国标准如下表所示。
????输入描述：
多组输入，每一行包括两个整数，用空格隔开，分别为体重（公斤）和身高（厘米）。
????输出描述：
针对每行输入，输出为一行，人体胖瘦程度，即分类。
????示例1
输入：
80 170
60 170
90 160
50 185
输出：
Overweight
Normal
Obese
Underweight
????解析：
????1,定义身高然后多组输入
????2，分析一下题，需要的条件
????1，需要先知道bmi是什么，bmi是体重除以身高米数的平方，所以需要定义一个bmi指数，需要注意的是bmi是小数，而且是米数，所以除以100.0
????2，根据题目里的表格来判断条件并输出
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int h = 0; int w = 0; while(scanf("%d %d",&w,&h) != EOF) { float bmi = w/((h/100.0)*(h/100.0)); if(bmi<18.5) { printf("Underweight\n"); } else if(bmi>=18.5 && bmi <= 23.9) { printf("Normal\n"); } else if(bmi>23.9 && bmi <= 27.9) { printf("Overweight\n"); }else { printf("Obese\n"); } } return 0; }
????描述
KiKi想获得某年某月有多少天，请帮他编程实现。输入年份和月份，计算这一年这个月有多少天。
????输入描述：
多组输入，一行有两个整数，分别表示年份和月份，用空格分隔。
????输出描述：
针对每组输入，输出为一行，一个整数，表示这一年这个月有多少天。
????示例1
输入：
2008 2
输出：
29
????解析：
????1,定义年与月然后多组输入
????2，分析一下题，需要的条件
????1，一年有12个月，如果是非闰年的话天数分别31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31，如果是闰年的话，2月为29天
????2，如果一个一个判断的话太麻烦了，可以把这些天数放到一个数组里，因为数组下标是从0开始，所以m-1才是真实的天数，还要判断是否是闰年的情况，如果是闰年的话，二月要加一天，闰年的条件是，可以被4整除，并且不能被100整除，或者是能被400整除的，然后输出天数就可以了
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int y = 0; int m = 0; int days[12] = {31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; while(scanf("%d %d",&y,&m) != EOF) { int day = days[m-1];//因为下标从0开始 if((y%400 == 0) || (y%4 == 0 && y%100 != 0)) { if(m == 2) { day+=1; } } printf("%d\n",day); } return 0; }
????描述
KiKi实现一个简单计算器，实现两个数的“加减乘除”运算，用户从键盘输入算式“操作数1运算符操作数2”，计算并输出表达式的值，如果输入的运算符号不包括在（+、-、*、/）范围内，输出“Invalid operation!”。当运算符为除法运算，即“/”时。如果操作数2等于0.0，则输出“Wrong!Division by zero!”
数据范围：字符串长度满足 3 \le n \le 50 \3≤n≤50 ，保证运算符是一个char类型字符。
????输入描述：
输入一行字符串，操作数1+运算符+操作数2 （其中合法的运算符包括：+、-、*、/）。
????输出描述：
输出为一行。
如果操作数和运算符号均合法，则输出一个表达式，操作数1运算符操作数2=运算结果，各数小数点后均保留4位，数和符号之间没有空格。
如果输入的运算符号不包括在（+、-、*、/）范围内，输出“Invalid operation!”。当运算符为除法运算，即“/”时。
如果操作数2等于0.0，则输出“Wrong!Division by zero!”。
????示例1
输入：
1.0+3.0
输出：
1.0000+3.0000=4.0000
????示例2
输入：
1.0;4.0
输出：
Invalid operation!
????示例3
输入：
44.0/0.0
输出：
Wrong!Division by zero!
????解析：
????1,定义除数与被除数与一个操作符，并输入，注意，要求是保留小数四位，用double精度更高
????2，分析一下题，需要的条件
????1，如果用if判断的话也比较麻烦，这时候可以使用Switch语句，如果操作符等于+的话，输出两数相加，并且注意break停止，如果操作符等于减的话，输出两数相减，并且注意break停下来，如果操作符等于乘的话，输出两数想乘并且break，如果两数相除的话需要考虑被除数为0的话输出非法操作符，否则输出两数相除，并且break跳出
????2，如果以上操作符都不等于的情况下走default，输出不在此范围，并跳出
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { double n1 = 0.0; double n2 = 0.0; char s = 0; scanf("%lf%c%lf",&n1,&s,&n2); switch(s) { case '+': printf("%.4lf+%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1+n2); break; case '-': printf("%.4lf-%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1-n2); break; case '*': printf("%.4lf*%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1*n2); break; case '/': if(n2 == 0) { printf("Wrong!Division by zero!"); }else { printf("%.4lf/%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1/n2); } break; default: printf("Invalid operation!\n"); break; } return 0; }
????描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的线段图案。
????输入描述：
多组输入，一个整数（1~100），表示线段长度，即“*”的数量。
????输出描述：
针对每行输入，输出占一行，用“*”组成的对应长度的线段。
????示例1
输入：
10
2
输出：
**********
**
????解析：
????1,定义一个整数，并多组输入
????2，分析一下题，需要的条件
????1，需要打印一条线段，可以用for循环来实现，小于要输入的数
????2，打印一行的符号，注意打印完一行换行
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int n = 0; while(scanf("%d",&n) != EOF) { int i = 0; for(i=0;i<n;i++) { printf("*"); } printf("\n"); } return 0; }
????描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的正方形图案。
????输入描述：
多组输入，一个整数（1~20），表示正方形的长度，也表示输出行数。
????输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的对应边长的正方形，每个“*”后面有一个空格。
????示例1
输入：
4
输出：
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
????示例2
输入：
5
输出：
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
????解析：
????1,定义一个整数，并多组输入
????2，分析一下题，需要的条件
????需要打印的是一个正方形，n行n列，用for循环，每行小于n，每列小于n，打印*空格，打印完一行然后换行
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int n = 0; while(scanf("%d",&n) != EOF) { int i = 0; for(i=0;i<n;i++) { int j = 0; for(j=0;j<n;j++) { printf("* "); } printf("\n"); } } return 0; }
????描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的直角三角形图案。
????输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示直角三角形直角边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。
????输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的对应长度的直角三角形，每个“*”后面有一个空格。
????示例1
输入：
4
输出：
*
* *
* * *
* * * *
????示例2
输入：
5
输出：
*
* *
* * *
* * * *
* * * * *
????解析：
????1,定义一个整数，并多组输入
????2，分析一下题，需要的条件
????需要打印的是一个直角三角形，n行n列，用for循环，先用for循环遍历每行要打印，因为行数是n所以小于n，在定义一个列 j ，for循环，第一行是一个，第二行是二个，打印的数量与i有关，所以小于i，打印完一行注意换行
???? 代码如下：
#include<stdio.h> int main() { int n = 0; while(scanf("%d",&n) != EOF) { int i = 0; for(i = 0;i<n;i++) { int j = 0; for(j=0;j<i;j++) { printf("* "); } printf("\n"); } } return 0; }
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